في إطار توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي لخدمة القطاع التعليمي، نجح فريق من طلاب كلية العلوم بجامعة المنصورة في تطوير مشروع تخرج مبتكر بعنوان «HAMAS»، وهو منصة ذكية شاملة تهدف إلى حل عدد من المشكلات اليومية التي تواجه الجامعات، عبر دمج الحضور الآلي، والتوصيات الأكاديمية، والمساعدة الذكية في منظومة واحدة.
ويقوم المشروع على أربعة محاور أساسية؛ أولها نظام الحضور الذكي الذي يعتمد على تقنية التعرف على الوجه لتسجيل حضور الطلاب تلقائيًا دون تدخل بشري، وهو ما يمثل الميزة الرئيسية للمشروع. أما المحور الثاني فهو نظام توصية المقررات، الذي يساعد الطالب على معرفة المواد الأنسب له بناءً على مستواه ومعدله التراكمي واهتماماته، ويقيّم مدى ملاءمة كل مقرر له قبل التسجيل. ويأتي المحور الثالث في صورة وكيل ذكاء اصطناعي محادثي مدرّب على لائحة الكلية، ليجيب على استفسارات الطلاب بدقة واعتمادًا على بيانات الكلية الرسمية. ويكتمل المشروع بلوحة تحكم تفاعلية تعرض تحليلات أداء الطالب، وجدول محاضراته، ومهامه الدراسية، في واجهة واحدة سهلة الاستخدام.
وفي ما يخص نظام الحضور، اعتمد الفريق على تقنيات الرؤية الحاسوبية (Computer Vision)، حيث تم جمع صور حقيقية من الطلاب أنفسهم لتدريب النموذج على التعرف عليهم بدقة، بالتوازي مع دمج جزء من إنترنت الأشياء (IoT) باستخدام شريحة إلكترونية ذكية (ESP32) لالتقاط الصور ومعالجتها في الوقت الفعلي.
كما اعتمد الفريق في نظام توصية المقررات على منظومة “BloomReady”، وهي نظام توصية وإرشاد أكاديمي ذكي يعتمد على مبادئ تصنيف بلوم (Bloom’s Taxonomy) لتوليد اختبارات متدرجة الصعوبة في اسئلتها لمتطلبات المادة ومعرفة مدى استعداد الطالب لها علميًا واعطائه نتيجتين وفقا لاداءه وصعوبة ومستوى الاسئلة Exam Score, Cognative Score، ومحرك التوصية قائم على القواعد يتماشى مع لائحة الكلية ومدى استعداد الطالب لتسجيل المادة. مع اتاحة خيار تحليل المحتوى التعليمي واعطائه ملف ملاحظات للمتطلبات العلمية السابقة التي يجب اتقانها قبل البدء في دراسة المحتوى.
أما الوكيل الذكي فقد اعتمد على تقنيات RAG، باستخدام نموذج Gemini 3.5 Flash كنموذج توليد نصوص، وCohere كنموذج تضمين (Embedding)، مع تغذية النظام بلائحة الكلية وبياناتها الرسمية. وبذلك يتمكن الوكيل من الإجابة على استفسارات الطلاب بدقة اعتمادًا على مصدر موثوق بدلاً من الاعتماد على معرفة عامة قد لا تكون مطابقة لأنظمة الكلية الفعلية.
ويؤكد فريق المشروع أن الهدف من «HAMAS» هو تبسيط العمليات الإدارية والأكاديمية داخل الجامعة، وتوفير تجربة تعليمية أكثر ذكاءً وكفاءة، عبر الاستفادة من قدرات الذكاء الاصطناعي في أتمتة المهام الروتينية ودعم القرار الأكاديمي للطالب.
ويعكس المشروع قدرة طلاب كلية العلوم بجامعة المنصورة على تطوير حلول تقنية متكاملة تخدم البيئة الجامعية، وتواكب التوجه العالمي نحو التحول الرقمي في التعليم العالي.
فريق المشروع:
Abdelrahmen Ahmed Elashry
Sofyan Mohamed Kirat
Haneen Mohammed Mousa
A’laa Abdelslam Abdelwhab
Mariam Mohamed Rabi
#مصر #الوطن #التعليم #الجامعات #الطلاب
